2004年 朝日電視台 電池が切れるまで

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 在有限的生命中, 人要如何活著才能顯得有意義?

 生命的價值是無法用金錢跟長短來計算的.

直到生命的電池耗盡所描寫生命意義,

 應該是不同於健康的我們.

 在長野縣的一所兒童醫院中的院內課輔班的學生們,

 寫下了最真摯的存在價值.

 在健康完整的生命下,

也另存在著掙扎在生死間的弱小生命.

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(  故事發生的舞台 )

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(  支持院童的堅強者 )

 

我想要能在這種常會歷經生離死別的場所工作,

精神力要真的能學會調適,

不然真的很難撐過感傷的時刻,

持續從事這樣工作的人,實在是很令人敬佩.

財前直見所飾演的老師是屬於熱血型的,

一開始的滿腔熱血遇上這一群不知道還有沒有明天的小朋友們,

始終保持著樂觀進取的心,這是一件很難的事吧.

雖然屢屢遇到眼看著"年輕生命消逝卻無能為力",

心靈上所承受的挫折感及壓力,真是不足以外人道.

但是他卻能直接面對,為這群病童們找到各種支撐的動力.

那種動力也感染了醫院與教師中的其他人.

看著這一群醫護人員跟輔導老師們攜手跨過一道又一道的關口,

心中會升起一股暖暖的暖意.

生命依舊是有希望的,千萬不要輕言放棄. 

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(  在生命中掙扎的小朋友們 ) 

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(  支持他們的老師與護士們 ) 

 

要潤飾演的閒宮老師一出場是感覺上是屬於很冷漠壓抑自己的人,

但是實際上卻是因為怕受傷所以用冷漠武裝自己,

真面目則是很喜歡小孩的年輕人,

後來還被這群永不放棄的小朋友們摘掉了冰冷的面具.

我喜歡他那一場送離院做安寧治療的小朋友而奔跑在河岸邊的那一場戲.

那是用怎樣的心情去送自己心愛的學生離開?

壓抑著滿懷的悲傷又必須鼓勵學生, 想著就令人感傷啊.

但生命是自會找尋出路的.

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(  原本很冷漠的間宮老師  )

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 (  逐漸被院童融化 )

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(  學生送給間宮老師的石頭畫像 )

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(  送心愛的學生離開 ) 

院內的醫護人員又是用怎樣的心情去面對這些病人?

因為有保密的原則與義務,所有的壓力只能自己承擔.

那種苦也是只能自己往肚里吞.

我真的很敬佩從事這一行業的人,

尤其如果又具備有道德與操守的人, 更是讓人肅然起敬.

陣內孝則所飾演的醫生,

一心只想能為這群病童做良好的醫療, 其餘的均可一律放棄,

直到遇上財前老師才開始逐漸重視院童們生活及心靈上的層面.

原沙知繪是調和醫生與老師之間的護士,

堅強認真領導底下的護士們, 打從心底支持他們,

我很喜歡這種溫柔的姐姐,  更喜歡他帽子上的髮夾. 

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(  堅強挺過難關的小熏 ) 

一首簡單的新詩”直到生命的電池耗盡”卻成為所有人心中支撐的力量,

看著生命努力支持到最後一秒, 展現的不是絕望,

而是另一種希望的開始,

個從日本長野縣兒童醫院所發生的真人真事,

看過了這些故事, 讓人能更好好的珍惜自己的生命,

或許人生會失意, 也或許會浪費光陰,

但是能揮霍這些的, 卻是擁有健康身體的人.

或許對於有些人來說這些不足以一提,  但是能擁有這些就已經是人生最大的幸福了.

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(  院童們所寫的一篇篇詩句 ) 

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( 生命新的篇章 ) 

 

 

 

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